【引語】學(xué)校的地理位置也成為家長選學(xué)校的考慮范圍，那么，2020年溫江二中在什么地方？四川初升高升學(xué)網(wǎng)網(wǎng)編為同學(xué)們梳理了2020年溫江二中在什么地方的相關(guān)信息，更多最新資訊可以關(guān)注四川初升高升學(xué)網(wǎng)公眾號。
一、溫江二中的學(xué)校位置
詳細(xì)地址：四川省成都市溫江區(qū)柳臺大道東段128號
二、溫江二中的辦學(xué)思想及成果
辦學(xué)思想：讓每一個學(xué)生都得到發(fā)展
辦學(xué)理念：文化育人 特色辦學(xué) 多元評價
校 訓(xùn)：講孝道 精學(xué)業(yè) 強(qiáng)體魄
校 風(fēng)：志趣高雅 風(fēng)清氣正
教 風(fēng)：敬業(yè) 愛生 奉獻(xiàn) 好學(xué)
學(xué) 風(fēng)：奮發(fā)圖強(qiáng) 永不放棄
辦學(xué)成果
·升學(xué)成績
2016年高考，溫江二中高考文考本科上線296人（不含回原籍學(xué)生）；重本上線64人，文科20人，理科44人。藝體專業(yè)本科上線268人（含回原籍2人，單招2人）。2015年高考，成都市溫江區(qū)第二中學(xué)校高考本科上線186人。
2013年高考，溫江二中本科上線385人（含藝體），本科上線率達(dá)42.26%。2012年高考，成都市溫江區(qū)第二中學(xué)校文考應(yīng)屆本科上線184人（不含藝體），全校本科共上線350人，本科上線率超43%，本科上線率同比凈增24.83%。
·競賽成績
2015年1月，在四川省中學(xué)生奧林匹克化學(xué)競賽中，成都市溫江區(qū)第二中學(xué)校高三一班王佳、黃英同學(xué)獲省級一等獎，歐陽藝寧獲省級二等獎；高三二班唐孟迪、楊佳雨，三班鄧運、郭文彬獲省級二等獎。
·藝體成績
溫江二中獲得2007年舉辦的四川省第三屆中小學(xué)生優(yōu)秀藝術(shù)人才大賽決賽高中組美術(shù)類一等獎、舞蹈類三等獎；2009年5月，在成都市第九屆藝術(shù)節(jié)上，溫江二中學(xué)生獲得舞蹈二等獎；在2011年溫江區(qū)中小學(xué)藝術(shù)教育成果展評活動中獲得團(tuán)體二等獎；在2012年溫江區(qū)第十屆中小學(xué)生藝術(shù)節(jié)中，該校美術(shù)類6人一等獎、6人二等獎、2人三等獎，合唱類8人獲得二等獎，校園劇8人獲得二等獎。
溫江二中足球隊獲2006年成都市“茵寶懷”比賽冠軍，2006年成都市中學(xué)生足球聯(lián)賽第三名；2007年四川省中學(xué)生甲級聯(lián)賽第二名；2008年成都市“茵寶懷”比賽一隊獲冠軍，二隊獲季軍，2008年成都市中學(xué)生聯(lián)賽第四名并獲體育道德風(fēng)尚獎；2009年四川省中學(xué)生甲A聯(lián)賽獲第三名；2010年4月，獲得成都市足球比賽男子一等獎，女子二等獎；2010年高中足球隊參加省中學(xué)生足球聯(lián)賽（甲B）獲得第三名。
·教師成績
截至2013年6月，學(xué)校教師有1000余篇教學(xué)科研論文獲得各級獎勵，300多篇論文在各級刊物發(fā)表。2000年7月，該校教師主持的成都市“十五”科研課題《成功教育在農(nóng)村普通中學(xué)的應(yīng)用與發(fā)展研究》，于2004年結(jié)題，并獲市科研成果一等獎。2005年，二中物理教研組獨立承擔(dān)了省級課題《改進(jìn)創(chuàng)新實驗儀器，促進(jìn)高中物理實驗教學(xué)改革》，于2008年11月28日結(jié)題。 學(xué)校校教師承擔(dān)了成都市教育科研“十一五”規(guī)劃課題《培養(yǎng)中學(xué)生課前預(yù)習(xí)能力的策略研究》、溫江區(qū)科研課題《運用現(xiàn)代教育技術(shù)，預(yù)設(shè)學(xué)生課堂主活動的實踐研究》。
·學(xué)校榮譽
溫江二中先后被評為成都市德育先進(jìn)集體、成都市民主管理先進(jìn)集體、成都市文明單位標(biāo)兵、成都市愛國衛(wèi)生紅旗單位、成都市校務(wù)公開先進(jìn)集體、成都市示范性普通高中、成都市中小學(xué)實驗教學(xué)示范學(xué)校、四川省科普新苗培訓(xùn)基地、四川省校風(fēng)示范學(xué)校、四川省實驗教學(xué)示范學(xué)校、成都市心理健康教育實驗學(xué)校、成都市現(xiàn)代教育技術(shù)示范學(xué)校、成都市陽光體育示范學(xué)校、中國西部名校、中國西部家長學(xué)?；氐取?/span>
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