都江堰玉壘學(xué)校和都江堰育才學(xué)校哪個(gè)好?

時(shí)間:2021-10-22 09:20 瀏覽次數(shù):2485

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一、都江堰玉壘學(xué)校和都江堰育才學(xué)校哪個(gè)好

1、都江堰玉壘學(xué)校

學(xué)校以“明德、博學(xué)、篤志、創(chuàng)新”為校訓(xùn),秉承“以德立校、依法治校、科研興校、質(zhì)量強(qiáng)校、特色活?!钡霓k學(xué)宗旨,堅(jiān)持“以人為本,尊重個(gè)性、挖掘潛力、對(duì)學(xué)生的終身發(fā)展負(fù)責(zé),培養(yǎng)有使命感、責(zé)任感、博聞強(qiáng)識(shí)、才華橫溢、勇于創(chuàng)新,具有國(guó)際視野的精英人才”的辦學(xué)理念,通過(guò)“五重四化”的辦學(xué)方針,即重基礎(chǔ)、重個(gè)性、重能力、重創(chuàng)新、重品德,課程素質(zhì)化、教研科學(xué)化、管理現(xiàn)代化、人才國(guó)際化,形成“厚德博學(xué)、求實(shí)奮進(jìn)、敦篤勵(lì)志、止于至善”的校風(fēng)、“勤奮敬業(yè)、愛(ài)生如子、勤研善導(dǎo)、甘為人梯”的教風(fēng)和“奮發(fā)進(jìn)取、樂(lè)學(xué)善思、明禮修身、博采眾長(zhǎng)”的學(xué)風(fēng),多平臺(tái)、高質(zhì)量、有特色、國(guó)際化,爭(zhēng)做國(guó)內(nèi)領(lǐng)先、國(guó)際一流的世界名校。


2、都江堰育才學(xué)校

走進(jìn)育才中學(xué)教學(xué)區(qū),有精心布置的勵(lì)志文化專(zhuān)欄,有整齊干凈的教學(xué)環(huán)境,有先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備,處處充滿(mǎn)著積極向上的文化氛圍;走進(jìn)生活區(qū),有溫馨如家、整潔舒適的學(xué)生公寓,有自主創(chuàng)新、個(gè)性鮮明的寢室文化,從而讓學(xué)生在集體生活中學(xué)會(huì)自主管理,鍛煉學(xué)生自我管理能力。有干凈衛(wèi)生的用餐環(huán)境,有營(yíng)養(yǎng)可口的各色膳食。同時(shí),學(xué)校還有科學(xué)專(zhuān)業(yè)的健康指導(dǎo),有貼心細(xì)致的心理輔導(dǎo),讓學(xué)身體體健康、茁壯成長(zhǎng)。


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二、都江堰玉壘學(xué)校近期活動(dòng)

顯書(shū)寫(xiě)之功,展英文之美 | 玉壘中學(xué)高中部舉辦英語(yǔ)規(guī)范書(shū)寫(xiě)大賽!

為了更好地開(kāi)展英語(yǔ)特色活動(dòng),進(jìn)一步激發(fā)玉壘學(xué)子們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣,培養(yǎng)良好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)習(xí)慣,提高同學(xué)們對(duì)英語(yǔ)書(shū)法的興趣,規(guī)范同學(xué)們的英語(yǔ)書(shū)寫(xiě),豐富同學(xué)們的校園文化生活,營(yíng)造學(xué)校的英語(yǔ)學(xué)習(xí)氛圍,為同學(xué)們提供一個(gè)展現(xiàn)自我的舞臺(tái),近日,玉壘中學(xué)高中英語(yǔ)教研組籌劃舉辦了“2020-2021學(xué)年度高中英語(yǔ)規(guī)范書(shū)寫(xiě)大賽”。


賽前高中英語(yǔ)教研組做了大量的準(zhǔn)備工作,對(duì)學(xué)生的規(guī)范書(shū)寫(xiě)進(jìn)行了精心指導(dǎo)。無(wú)論是平時(shí)的作業(yè),還是聽(tīng)寫(xiě)、作文,老師們對(duì)同學(xué)們的書(shū)寫(xiě)從大小,間距等都有針對(duì)性的輔導(dǎo)。


此次比賽要求在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)用書(shū)寫(xiě)體正確、規(guī)范地書(shū)寫(xiě)現(xiàn)場(chǎng)提供的材料。同學(xué)們以極大的熱情和認(rèn)真的態(tài)度參與了這次活動(dòng),他們認(rèn)真書(shū)寫(xiě),充分展示自我。賽后,老師認(rèn)真評(píng)選,細(xì)致打分。最終,一批參賽作品脫穎而出。下面,請(qǐng)一起欣賞獲獎(jiǎng)作品吧!


小編提示:以上是都江堰玉壘學(xué)校和都江堰育才學(xué)校哪個(gè)好的相關(guān)信息,同學(xué)們請(qǐng)仔細(xì)閱讀,根據(jù)自己的情況合理填報(bào)志愿。

 

來(lái)源:本篇有部分內(nèi)容來(lái)自互聯(lián)網(wǎng),如有版權(quán)侵犯請(qǐng)盡快與小編聯(lián)系,謝謝您的合作!作者:csg6

 

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