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一、成都市郫都區(qū)天立國際學校師資力量怎么樣
天立學校的師資團隊呈現(xiàn)三大特點，一是名校長領銜；二是名師含金量高；三是教師學歷高，海歸、博士數(shù)量眾多。學校總校長楊昭濤是原青羊區(qū)教育局副局長、原成都市泡小集團總校長、原成都金蘋果教育集團總經(jīng)理。與她一同建校的天立學校初中部執(zhí)行校長武小楓介紹，該校73%為經(jīng)驗豐富的骨干教師，主要來自北京、成都、綿陽等名校；100%的青年教師來自“雙一流”高校；全校博士、碩士比例超過70%；英語教師70%為高學歷海歸、100%獲得專業(yè)八級證書。
二、成都市郫都區(qū)天立國際學校近期活動
共創(chuàng)共享｜國際教育專家Roger Bugh分享“7個習慣教出優(yōu)秀孩子”的秘訣
在孩子成長的過程中，家庭教育至關重要，學校教育不可或缺。家校聯(lián)盟是學校與家長的溝通橋梁，家校需要共同努力、形成合力，才能實現(xiàn)家校同頻共振、同心同向的幸福美好教育，成就幸福美好的生活。家庭、社會、學校教育的有機銜接是保障教育方向一致性及實現(xiàn)教育資源整合的重要舉措。家庭教育與學校教育的有機銜接有利于整合各種教育學習形式，統(tǒng)一教育方向和目標，增加教育的有效性。天立教育旗艦校通過家校聯(lián)盟成長學院持續(xù)構建家庭、社會、學校教育為一體的學生成長平臺，助力教育資源的整合與優(yōu)化配置，真正成就每一個學生，每一個家庭。
2022年10月27日，天立旗艦校家校聯(lián)盟成長學院本次講座邀請到自我領導力教育中國區(qū)總教練Roger Bugh麥健喜先生，通過線下講座+線上直播的互動形式，面向全校家長專業(yè)分享“7個習慣教出優(yōu)秀孩子，成就幸福家庭”，共同學習共同成長。自我領導力教育以品格為基礎、以原則為中心、由內而外釋放潛能，從思維到行為到結果的完整架構與天立旗艦?！疤熘溩?，立己達人” 的校訓和“發(fā)現(xiàn)天賦，因材施教，成就每一個孩子”的教育理念高度契合。我們希望孩子可以從家庭教育中也延續(xù)同樣的思想，讓孩子從父母的眼中看到自己的好，以至于他們愿意為自己而努力。
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