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川化中學(xué)2020年招生計(jì)劃是多少?

時(shí)間:2019-11-25 15:01:39      瀏覽次數(shù):1480

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川化中學(xué)2020年招生計(jì)劃是多少?


川化中學(xué)召開高2019級(jí)年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)


為了使學(xué)校和家庭形成教育合力,為孩子的成長(zhǎng)護(hù)航,2019年11月16日下午我校召開高2019級(jí)年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)。


家長(zhǎng)會(huì)上,各班班主任以及任課教師和家長(zhǎng)進(jìn)行了深入的交流。各班班主任介紹了學(xué)校自樹德中學(xué)領(lǐng)辦以來(lái)的各方面巨大變化,交流了開學(xué)以來(lái)各自班級(jí)的發(fā)展情況,對(duì)家庭教育如何配合學(xué)校教育提出了中肯建議。


各學(xué)科老師交流了本學(xué)科高中階段的特點(diǎn),就學(xué)生現(xiàn)階段體現(xiàn)出來(lái)的學(xué)習(xí)狀況和家長(zhǎng)進(jìn)行了深入交流。另外,有些班級(jí)還突破了傳統(tǒng)家長(zhǎng)會(huì)形式,組織了一些有意義的活動(dòng),如“一封信”環(huán)節(jié),即家長(zhǎng)閱讀學(xué)生寫給他們的心里話,并進(jìn)行回復(fù),另外還有“聽音辨人”的盲猜父母環(huán)節(jié)。


通過(guò)以上活動(dòng),有效增進(jìn)父母與孩子之間的溝通交流,讓孩子理解父母,父母讀懂孩子。各學(xué)科老師交流了本學(xué)科高中階段的特點(diǎn),就學(xué)生現(xiàn)階段體現(xiàn)出來(lái)的學(xué)習(xí)狀況和家長(zhǎng)進(jìn)行了深入交流。


本次家長(zhǎng)會(huì)增進(jìn)了學(xué)校和家庭之間的溝通交流,取得了預(yù)期目的。相信通過(guò)家校之間相互信任、相互配合,著眼于為國(guó)育人的高度、落實(shí)到德才兼修的深度,必將助力學(xué)生的成人成才!


成都市川化教育集團(tuán)開展了以“提高德育實(shí)效性”為宗旨的德育教研交流活動(dòng)


為落實(shí)“立德樹人”根本任務(wù),聚焦德育工作實(shí)際問題,研究德育工作措施方法,提高德育實(shí)效性,促進(jìn)學(xué)校教育質(zhì)量全面提高,2019年11月11日15:30,成都市川化教育集團(tuán)開展了以“提高德育實(shí)效性”為宗旨的德育教研交流活動(dòng)。


川化中學(xué)集團(tuán)學(xué)校(川化中學(xué)、祥福中學(xué)、姚渡學(xué)校)德育干部、班主任參加,川化中學(xué)副校長(zhǎng)張隆清主持交流活動(dòng)。在前一階段主題研究的基礎(chǔ)上,川化教育集團(tuán)遴選出四位富有教育情懷,風(fēng)格鮮明的班主任進(jìn)行交流。


姚渡學(xué)校班主任蔡雪梅就家校共育的論題,從現(xiàn)狀、重要性、策略及效果四個(gè)方面,交流了德育經(jīng)驗(yàn),富有啟發(fā)性。


通過(guò)總結(jié)交流班主任在德育教育、管理經(jīng)驗(yàn),能進(jìn)一步增強(qiáng)川化中學(xué)教育集團(tuán)學(xué)校的德育管理能力,優(yōu)化教師的德育管理策略。教育集團(tuán)校班主任德育研討活動(dòng),能不斷提高班主任在學(xué)生成長(zhǎng)的過(guò)程中的教育、管理和引導(dǎo)能力,為因材施教和促進(jìn)學(xué)生核心素養(yǎng)可持續(xù)發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。


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作者:csg7


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