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提高消防意識 共建美麗新區(qū)---成都市太平中學開展“走機關”研學旅行實踐體驗活動
為貫徹落實《成都市教育局等11部門關于推進中小學生研學旅行的指導意見》（成教辦〔2019〕1號）精神，堅持立德樹人根本任務，充分發(fā)揮研學旅行活動的綜合實踐育人作用，增強同學們的消防安全意識，接受消防安全的教育。4月25日下午，成都市太平中學高一和高二的部分同學到天府新區(qū)消防大隊參觀、體驗消防生活，學習消防知識。
在這次活動中，成都市太平中學的同學們通過看一看、聽一聽、摸一摸，更真切、更全面的認識了消防器械，了解消防安全知識，增強了消防安全意識，走近了消防官兵的工作和生活。成都市太平中學的同學們在消防戰(zhàn)士的帶領下，先后參觀了消防車輛器材室、學習室、消防隊陳列室等場所，感受到了戰(zhàn)士們嚴謹而有序的生活。
隨后，中隊消防戰(zhàn)士就如何報警、滅火器材的常規(guī)使用以及火場自救與逃生等消防常識，向同學們一一作了詳細的講解和示范。接著，消防官兵為同學們表演了穿戰(zhàn)斗服、高壓水槍滅火等，精彩的表演，吸引了同學們的眼球，贏得同學們的熱烈掌聲。
此次“走機關”實踐體驗活動，不僅將“消防”的種子播種到同學們的心中，為他們將來走上社會和工作崗位奠定了良好的消防安全基礎，也將帶動社會關注消防、支持消防，不斷提高全社會的消防安全意識和共同防御火災的能力，共建美麗安全的天府新區(qū)。
成都市太平中學語文教研組開展“導學講評式教學”研討活動
9月19日，成都市太平中學語文組開展“導學講評式教學”研討。這次教研活動的主題是討論關于學校語文組如何推進DJP新授課的課改問題，活動由學校教務處譚敏主任主持，譚主任組織大家學習相關的理論并宣布了學校課改的相關安排。大家認真地學習、討論，并結合自己在平時實踐中發(fā)現(xiàn)的問題進行交流。
四川省特級教師、“導學講評式教學”創(chuàng)始人王富英老師在會上認真聽取了老師們在推行DJP教學中遇到的一些問題： “把時間還給學生”有無形式上的要求？是否一定要學生來講？關于試卷講評課后的變式訓練設計的難易如何把握？怎樣和高考接軌？問題是課前生成，還是課中生成？如果都推行DJP模式，學生的時間怎么分配？
就這些具體問題，王富英老師十分耐心地從理論的高度給大家作了詳盡的解答。整個過程有問有答有討論，氣氛熱烈而融洽。通過討論，讓大家對“導學講評式教學”的理念有了進一步的認識，相信我校語文組教師在以后的交流學習中將會更好地學習別人先進的教學理念和教學方法，不斷地揚長避短，使自己更快地成長起來。
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作者：csg6
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