四川初升高升學(xué)網(wǎng)小編整理了川化中學(xué)的歷年中考錄取分?jǐn)?shù)線，可以點(diǎn)擊學(xué)校名稱查看川化中學(xué)2019年相關(guān)招生信息，各位考生也可在我們網(wǎng)站留言板留言或者咨詢在線客服。
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川化中學(xué)——各處室匯報(bào)
2019年10月24日上午，成都市創(chuàng)建環(huán)境友好型學(xué)校專家評(píng)審組一行蒞臨川化中學(xué)，對(duì)川化中學(xué)創(chuàng)建環(huán)境友好型學(xué)校工作進(jìn)行現(xiàn)場評(píng)審。評(píng)審組首先聽取了學(xué)校各處室關(guān)于學(xué)校環(huán)境工作的匯報(bào)。
川化中學(xué)——陳校長作匯報(bào)
接著，陳露校長從學(xué)校管理層面做了關(guān)于川化中學(xué)創(chuàng)建成都市友好型學(xué)校的整體工作情況匯報(bào)。陳露校長以“讓綠色發(fā)展的種子植根學(xué)生的心田”為匯報(bào)主題，從川化中學(xué)創(chuàng)建環(huán)境友好型學(xué)校的組織管理、目標(biāo)計(jì)劃、經(jīng)費(fèi)投入，到校園環(huán)境、課程設(shè)置、環(huán)?；顒?dòng)、社會(huì)影響等各方面情況，用數(shù)據(jù)、圖片等方式向?qū)＜医M做了全面匯報(bào)。
充分展示了川化中學(xué)全體教職員工在“以德育人、環(huán)境育人”的大教育理念，在不同的工作崗位、學(xué)科專業(yè)角度上幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)“人與生態(tài)環(huán)境的關(guān)系”，為學(xué)生在生命成長中播種下綠色發(fā)展的種子，共同助力建設(shè)校園環(huán)保教育文化，顯示了全體教職員工齊心協(xié)力共創(chuàng)成都市環(huán)境友好型學(xué)校的精神風(fēng)貌。
川化中學(xué)——會(huì)后交流
學(xué)校匯報(bào)發(fā)言結(jié)束后，評(píng)審團(tuán)專家分別對(duì)學(xué)校的申報(bào)材料做了認(rèn)真查看、詢問，對(duì)學(xué)校環(huán)境做了實(shí)地考評(píng)。評(píng)審團(tuán)對(duì)川化中學(xué)創(chuàng)建工作顯示出的“多方聯(lián)動(dòng)、多措并舉”的積極行動(dòng)和工作成績給予了中肯的評(píng)價(jià)，并分別對(duì)川化中學(xué)下一步環(huán)境教育工作的開展給出了寶貴的建議。
許宗文指出，川化中學(xué)作為全國首屆獲評(píng)國家級(jí)GEOGLE學(xué)校的元老級(jí)學(xué)校，自身有優(yōu)厚的環(huán)境教育文化優(yōu)勢，川化中學(xué)要充分發(fā)揮自身優(yōu)勢，引領(lǐng)區(qū)域環(huán)境教育。羅文平希望川化中學(xué)從本次創(chuàng)市級(jí)環(huán)境友好學(xué)校再出發(fā)，充分挖掘“川化中學(xué)”的歷史內(nèi)涵，延續(xù)環(huán)境教育優(yōu)勢、再創(chuàng)的新輝煌，做出全面發(fā)展的優(yōu)質(zhì)教育。
楊祎然指出了川化中學(xué)目前環(huán)境教育課題的不足的問題，希望川化中學(xué)今后從課題入手，帶動(dòng)學(xué)生參與到更多的環(huán)?；顒?dòng)中來，通過活動(dòng)鍛煉出成績，為老師、為學(xué)生的成長搭建更多平臺(tái)。
達(dá)鵬福則看到川化中學(xué)環(huán)境教育與市環(huán)境教育產(chǎn)生交流不充分，信息溝通較為閉塞，阻擋了老師的專業(yè)成長，希望學(xué)校加強(qiáng)與區(qū)、市的交流學(xué)習(xí)。最后，陳露校長對(duì)與會(huì)專家表示感謝，同時(shí)強(qiáng)調(diào)川化中學(xué)將進(jìn)一步加大校園環(huán)境建設(shè)力度，讓校園環(huán)境處處是景，人人入景；進(jìn)一步深化學(xué)校生態(tài)環(huán)境教育，學(xué)校的環(huán)境教育將呈常態(tài)化、課程化發(fā)展。
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作者：csg1
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