【引語(yǔ)】復(fù)讀生都有一個(gè)壞毛病，對(duì)自己會(huì)的題不屑一顧，對(duì)自己不會(huì)的題有是一片茫然，以下是2022年成都市川化中學(xué)高三復(fù)讀收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)的相關(guān)信息。
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任何一所學(xué)校高三復(fù)讀收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)都是有一定規(guī)定的，絕不會(huì)亂收費(fèi)，而且很多學(xué)校都有相關(guān)的優(yōu)惠政策，根據(jù)高考成績(jī)的高低對(duì)應(yīng)不一樣的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)于成績(jī)特別優(yōu)秀的考生不光會(huì)免除相關(guān)費(fèi)用，還會(huì)有一些獎(jiǎng)勵(lì)政策，關(guān)于更加具體的成都市川化中學(xué)高三復(fù)讀收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)的相關(guān)信息，考生和家長(zhǎng)可以聯(lián)系學(xué)校招生辦進(jìn)行了解。
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復(fù)讀常會(huì)出現(xiàn)三大問(wèn)題
三分鐘熱度型：高考失利，痛定思痛，自然有強(qiáng)烈的復(fù)讀愿望。但十天過(guò)后，一個(gè)月過(guò)后，尤其是一兩次考試失利過(guò)后，很可能灰心喪氣、一蹶不振的情緒就會(huì)抬頭。這是復(fù)讀最大的忌諱。至于怎么解決，學(xué)校、教師、家長(zhǎng)、學(xué)生自己都應(yīng)該增強(qiáng)“毅力意識(shí)”、“挫折意識(shí)”，有平和的心態(tài)，各方面也應(yīng)密切關(guān)注學(xué)生的心理變化。
被動(dòng)備考型：很多學(xué)生復(fù)習(xí)備考既無(wú)長(zhǎng)計(jì)劃、短安排，又無(wú)明確的目標(biāo)意識(shí)，只能被動(dòng)地跟著教師復(fù)習(xí)進(jìn)度走，被動(dòng)地完成老師布置的作業(yè)或其他任務(wù)，更談不上掌握好的學(xué)習(xí)方法，主動(dòng)培優(yōu)診跛，主動(dòng)提升復(fù)習(xí)效率，自然成績(jī)難以有所提高。一個(gè)好的教師要教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)，掌握復(fù)習(xí)備考的各種技巧方法;而一個(gè)好的學(xué)生也應(yīng)該變被動(dòng)為主動(dòng)，苦干加巧干，一切以效率為本，自然成績(jī)會(huì)提升。
心理脆弱型：此類學(xué)生不擅長(zhǎng)與人交流，喜歡單打獨(dú)斗，不愿與人合作，更受不了丁點(diǎn)兒的打擊和諷刺。表面看，他們很用功，但封閉的內(nèi)心和固執(zhí)的個(gè)性往往使他們事倍功半。
二、成都市中和中學(xué)近期活動(dòng)
畢業(yè)季 | 踔厲奮發(fā) 不負(fù)韶華勇?lián)?zé)
2022年6月8日下午，四川省成都市川化中學(xué)高2019級(jí)畢業(yè)典禮在云琴?gòu)d隆重舉行，參加會(huì)議的有校長(zhǎng)陳露，副校長(zhǎng)姜祥路、黃觀友、張隆清，全體高三領(lǐng)導(dǎo)小組成員及高2019級(jí)全體師生；儀式由德育處周虎主任主持。首先由學(xué)生陳建宏演唱歌曲《想著你》，拉開(kāi)了畢業(yè)典禮的序幕。
德育處主任周虎宣布畢業(yè)典禮正式開(kāi)始，全體起立，奏唱國(guó)歌，行注目禮。跟隨著高二學(xué)生制作的“青春記憶”短視頻，我們共同回憶一起度過(guò)的美好時(shí)光。三年，彈指一揮間，在學(xué)校的每一個(gè)角落留下了我們成長(zhǎng)點(diǎn)點(diǎn)滴滴……
在成長(zhǎng)的時(shí)光歲月里，父母和老師的諄諄教誨，同學(xué)們的朝夕相處，在這離別之際，想對(duì)大家說(shuō)些什么呢？高三·3班學(xué)生代表，付小栓同學(xué)發(fā)言。接著陳洪學(xué)老師代表高三年級(jí)老師發(fā)言，她勉勵(lì)學(xué)生心懷“愛(ài)心”“孝心”“忠心”，笑對(duì)人生，不斷超越自己，孝敬父母，感恩社會(huì)，不負(fù)昭華、主動(dòng)擔(dān)當(dāng)，實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值！肩負(fù)起“強(qiáng)國(guó)有我”的使命擔(dān)當(dāng)！最后叮囑學(xué)生?；丶铱纯?。
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