棠湖中學(xué)的升學(xué)率是多少？四川初升高升學(xué)網(wǎng)為各位考生整理了棠湖中學(xué)的升學(xué)率的相關(guān)資料，希望可以幫助到各位考生，下面就緊跟小編的步伐，讓我們來一探究竟吧~
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棠湖中學(xué)“選課走班”的故事
2016年2月，棠湖中學(xué)以高中部入駐新校區(qū)為契機(jī)，在全省率先實(shí)施以“選課走班”為核心的教學(xué)形態(tài)變革，探索走班教學(xué)下的學(xué)校管理體制變革。
（1）精心頂層設(shè)計(jì)，豐富模塊選擇。
棠湖中學(xué)以4.0T課程體系為基礎(chǔ)，2016年寒假前，向家長(zhǎng)和學(xué)生公布了國(guó)家課程的36個(gè)分科分層模塊、12個(gè)分類模塊以及35個(gè)校本選修共83個(gè)課程模塊，供其選擇，為順利實(shí)現(xiàn)選課走班教學(xué)提供了保證。
（2）培訓(xùn)研討，凝聚社會(huì)、家長(zhǎng)與教師共識(shí)。
棠湖中學(xué)在廣泛征求老師學(xué)生及家長(zhǎng)意見的基礎(chǔ)上制定了《棠湖中學(xué)高2015級(jí)選課走班實(shí)施方案》，并將方案放在校園網(wǎng)上，發(fā)動(dòng)全校教職員工進(jìn)行討論，還組織教研組長(zhǎng)、年級(jí)組長(zhǎng)以及年級(jí)骨干教師專題研討，形成共識(shí)，明確要求，細(xì)化方案。
（3）創(chuàng)新管理策略，重建組織架構(gòu)和管理機(jī)制，打破原有的管理模式，創(chuàng)造性地構(gòu)架了“二三四”級(jí)部管理機(jī)構(gòu)。
它包括棠湖中學(xué)學(xué)生自主管理委員會(huì)、家校協(xié)作協(xié)會(huì)“兩會(huì)”；學(xué)生發(fā)展中心、生涯教育指導(dǎo)中心、學(xué)困生扶助中心“三中心”；課堂教學(xué)巡查部、課程教學(xué)實(shí)施研究部、導(dǎo)師全員教育部、級(jí)部協(xié)作統(tǒng)籌部“四部”等各種管理組織。從而形成了扁平化、網(wǎng)狀式的新型管理機(jī)制，提高管理的效益。
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