洛帶中學占地面積為31349平方米，其中建筑面積20600平方米?，F(xiàn)有教學綜合大樓1棟8483平方米，設(shè)計班級容量為30個班；學生宿舍3棟3728平方米，學生食堂1個918平方米；塑膠運動場1個，面積9400余平方米。學校的環(huán)境優(yōu)美宜人，綠化面積9862平方米，被評為“龍泉驛區(qū)園林式單位”。
洛帶中學2019年暑期教師培訓：
2019年8月26日至29日，洛帶中學校開展了為期四天的暑期教師培訓，會議由教科室主任王德成主持，洛帶中學全校教職工積極參與。
培訓第一天，巫校長首先作了《逆水行舟齊發(fā)力 誓做改革領(lǐng)航人——洛帶中學2019--2020發(fā)展的思考》的精彩發(fā)言，巫校長從當前國家的教育形勢研判和學校目前的發(fā)展策略兩方面進行了細致的剖析，從“ 教育走向-培養(yǎng)全面而有個性的人；政策導向-落地素質(zhì)教育，著力創(chuàng)新人才”等七個方面對當今的教育形勢以及龍泉教育格局和洛帶中學今后的發(fā)展方向上作了深刻的講解和分析，為洛帶中學的改革發(fā)展作了全景規(guī)劃。
巫校長說，目前洛帶中學的發(fā)展策略是要持續(xù)推進四大工程，開創(chuàng)攻堅克難新局面；深度探索普職融通，形成人才培養(yǎng)新模式；強力推進外語高考，拓展多元發(fā)展新路徑；努力深化對外交流，塑造研學留學新格局。目前洛帶中學要堅定方向，發(fā)展學生的個性特長，提升教師的個人素養(yǎng)和幸福指數(shù)，教師要用自己的個人魅力去感染學生。最后巫校長總結(jié)改革就是逆水行舟，不進則退！這幾年來，洛中人用辛勤和汗水贏得了廣泛的認同和尊重，抒寫了洛中人的責任與擔當。值此攻堅克難之際,堅信洛中人定能齊心協(xié)力，共創(chuàng)輝煌。
暑假期間，學校安排了豐富的假期培訓學習，部分教師作了學習經(jīng)驗交流發(fā)言。劉夢玲老師作了韓國研學交流，講解了學生在韓國研學期間的學習與收獲；譚平麗老師參加了全國信息技術(shù)大賽獲得一等獎，她在大會上作了《FEG信息技術(shù)創(chuàng)新與實踐》的經(jīng)驗交流，帶給所有教師對信息技術(shù)革命的深刻思考；馮經(jīng)志老師作了《未來教育與我們教師的擔當》的主題發(fā)言，講解了教師在教育中的使命。
暑假期間，大部分老師參加了學校的素質(zhì)提升課程，如了茶藝學習和急救知識培訓，何利老師在培訓期間作了茶藝學習交流，楊亭婷老師作了急救學習培訓講座，讓未參加素質(zhì)提升課程的老師學到了很多知識。段勇老師關(guān)于STEAM教育做了相關(guān)的發(fā)言，與此同時，學校還邀請專家對高一老師作了智慧課堂培訓。
2019屆洛帶中學高考取得了優(yōu)異成績，陳香蘭教師代表年級組作了關(guān)于年級組管理交流發(fā)言，總結(jié)了這三年來的年級管理工作經(jīng)驗；吳光敏、何桂榮教師代表實驗班班主任作了有關(guān)班級工作管理的發(fā)言，為其他教師提供了學習和借鑒的新思路新方法。譚平芳、柏麗霞、王麗、余美鳳教師分別代表相應(yīng)備課組作了備課組工作交流發(fā)言，分享了在工作中積累的經(jīng)驗，值得廣大教師群體去認真學習和感悟。
科研工作的總結(jié)同樣也是培訓重點，王德成主任解讀了《2018年龍泉驛區(qū)教師專業(yè)能力考試分析報告》，組織了微型課題結(jié)題鑒定會，并且組織全體教師研讀、分析了2019年的高考題。
此外，鐘廷峻副校長宣布新學年的工作任命，發(fā)布了各年級教師工作安排；公布教研組長、備課組長任命名單。陳舸副校長帶領(lǐng)全體教師學習了教育局對于新學年的教學要求以及師德師風相關(guān)內(nèi)容。德育處召開了班主任會議，各年級組和教研組備課組召開了年級組會議和教研組備課組工作會議。
本次開學培訓準備充分、內(nèi)容詳實豐富，會議安排緊湊，扎實而有效。各位教師明確了自己新學期的任務(wù)和目標方向，提升了自己的專業(yè)素養(yǎng)和信息技術(shù)水平，開闊了教育教學視野，同時也增強了新學期的工作信心和力量，為新學期教學任務(wù)的有序開展奠定了堅實基礎(chǔ)，此次培訓圓滿結(jié)束。
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