大邑縣實驗中學的老師好不好？

教師是教育事業(yè)的第一資源。大邑縣實驗中學著力培養(yǎng)具備先進的教育理念與突出的教育教學能力、有高尚師德與創(chuàng)新精神的高素質教師隊伍。形成了一支師德高尚、業(yè)務精良、結構合理、特色鮮明、奮勇爭先、充滿活力的教師隊伍

大邑縣實驗中學接受成都市“新優(yōu)質學?！睆秃嗽u估

上午，領導和專家一行在高中部三樓會議室，聽取了學校校長余文林題為《以規(guī)范促發(fā)展，用優(yōu)質鑄品牌》的專題匯報，匯報圍繞2015年專家組提出的問題整改建議意見。

以豐富的圖片、詳實的資料，從“對辦學理念的再思考”、“創(chuàng)新德育機制，彰顯育人理念”、“創(chuàng)新教學模式，推進課堂改革”、“加強隊伍建設，促進教師成長”、“不斷總結反思，力爭提質升位”等幾個方面。

向領導、專家們全方位陳述了學校被評為“新優(yōu)質學?！币詠碜龀龅呐?，內容詳實的專題匯報、學校卓有成效的措施及取得的成績，得到與會領導和專家們的肯定。

接著，專家組查看了學校校園文化建設，深入課堂巡查了解學校課堂教學改革的推進情況、教師的精神面貌與工作狀態(tài)、學生上課參與程度等。

專家組觀看了學校大課間跑操，隨機訪談了部分師生，了解學校在辦學理念、德育、藝體、管理、教研等方面的實際情況以及師生對學校工作的建議與意見等。

專家組通過聽取學校匯報、走訪師生、實地了解、查看資料等形式，對全體師生上下一心、全力以赴促進學校優(yōu)質發(fā)展做出的不懈努力表示肯定：一是學校自創(chuàng)建“新優(yōu)質學?！币詠?。

在辦學理念、教育教學管理和質量提升等方面做了大量工作，并取得了顯著成效；二是學生和老師對學校的認可度高，教師勤勉敬業(yè)，學生行為習慣好；三是合理利用名校資源，大膽嘗試課堂教學改革；四是學校圍繞辦學理念讓德育活動更加豐富，做人教育成效顯著。

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作者：csg5

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