【引語】中考是人生長河中的一個美麗瞬間！這一瞬間，卻是翻開我們生命中嶄新的一頁，也是初三學(xué)子譜寫輝煌的人生篇章。四川初升高升學(xué)網(wǎng)網(wǎng)編梳理了南充十二中高三診斷考試時間怎么安排的相關(guān)信息，供學(xué)子們參照。更多最新資訊可以關(guān)注四川初升高升學(xué)網(wǎng)公眾號。
一、南充十二中高三診斷考試時間
1.南充市高2020屆第一次診斷時間于2019年12月10日進(jìn)行
2.南充市高2020屆第二次診斷時間于2020年4月7日進(jìn)行
3.南充市高2020屆第三次診斷時間暫未公布
二、南充十二中一科研課題被省教廳立項
2019年12月28日下午，南充市第十二中學(xué)校在教學(xué)樓512室召開了省級課題《STEM教育的校本實踐研究》開題論證會。
應(yīng)邀到場指導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)和專家有：西華師范大學(xué)計算機(jī)學(xué)院副教授、計算機(jī)應(yīng)用教研室主任趙玉萍，南充市教育科學(xué)研究所理論研究室主任、特級、正高級教師任興靈，南充市教育科學(xué)研究所所長、特級、正高級教師歐陽明，高坪區(qū)教師進(jìn)修校副校長、高級講師許紅平，順慶區(qū)教科體局機(jī)關(guān)黨委書記席文波。開題會上，秦洪全校長對各位專家的到來表示了最熱烈的歡迎并致以誠摯的感謝。
南充市第十二中學(xué)校校長秦洪全，副校長趙志晟，教科室主任程瀾，辦公室副主任鄧長春，以及學(xué)校青年教師共50余人參加了開題論證會。會議由南充市教育科學(xué)研究所理論研究室主任任興靈主持，南充市教育科學(xué)研究所所長歐陽明宣讀了課題立項文件。
《STEM教育的校本實踐研究》課題旨在探究以“學(xué)生發(fā)展”為目標(biāo)，研究STEM教育校本實踐的模式，在STEM教育的師資隊伍建設(shè)、校本課程、科技活動等方面有所突破。通過該課題的研究，實現(xiàn)學(xué)生、教師、學(xué)校三方面綜合發(fā)展，并進(jìn)一步普及與提升學(xué)校的STEM教育，使STEM教育成為學(xué)校辦學(xué)特色的亮點，帶動并促進(jìn)本區(qū)域STEM的推廣與發(fā)展。
課題組成員程瀾老師就課題選題的背景、研究的意義、研究思路及目前存在的問題等進(jìn)行了匯報。
與會專家們仔細(xì)研讀了申報書與開題報告，認(rèn)真聽取了課題組成員的開題匯報，并提出了該課題建設(shè)和進(jìn)一步優(yōu)化的相關(guān)建議，鼓勵課題組成員積極工作，努力爭取優(yōu)異成果。
課題負(fù)責(zé)人秦洪全校長在講話中說，STEM教育是學(xué)校傳統(tǒng)教育的重要補(bǔ)充，也是未來教育的趨勢，國家、社會、家庭都很重視，對學(xué)生的素質(zhì)培養(yǎng)和個人發(fā)展有重要意義。學(xué)校會全力支持該課題在南充市第十二中學(xué)校的開展。希望全體參與者，積極探究，勇于開拓，不斷創(chuàng)新，分工合作，實現(xiàn)預(yù)期目標(biāo)！相信在各位專家的指導(dǎo)下，在省級科院、市教科所的領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)下，一定能夠按期完成研究任務(wù)，結(jié)出豐碩的研究成果！
通過本次開題報告會，課題組進(jìn)一步明晰了課題研究的思路與步驟，增強(qiáng)了搞好科研課題的信心。課題組成員紛紛表示要潛心鉆研、凝心聚力，以課題開題為契機(jī)，激發(fā)教師更高的科研熱情，營造更濃厚的科研氛圍，進(jìn)一步提高學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量，提升學(xué)校辦學(xué)品位，為推動學(xué)校快速發(fā)展開創(chuàng)新局面，再創(chuàng)新輝煌。
以上是初升高升學(xué)網(wǎng)網(wǎng)編為學(xué)子們梳理的“南充十二中高三診斷考試時間怎么安排？”的相關(guān)信息。希望能對各位考生有所幫助。成功不是只有將來才有，而是從決定做的那一刻起，持續(xù)積累而成！
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