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簡陽中學(xué)2022高第一屆數(shù)學(xué)思維導(dǎo)圖比賽：
2019年12月30日--1月7日，在簡陽中學(xué)數(shù)學(xué)教研組指導(dǎo)下和2022高數(shù)學(xué)備課組全體教師精心策劃和組織下，2022高全體學(xué)生參加了簡陽中學(xué)第一屆數(shù)學(xué)思維導(dǎo)圖技能大賽。
本次活動有以下五個環(huán)節(jié)：1、由2022高全體數(shù)學(xué)教師向全年級學(xué)生提出倡議和宣傳，并對學(xué)生們做簡短培訓(xùn)；2、學(xué)生對數(shù)學(xué)思維導(dǎo)圖充分了解后，精心準(zhǔn)備和設(shè)計，每人手繪制作一幅思維導(dǎo)圖作品，在1月3日上交給老師；3、1月4日，各班教師選出10張左右優(yōu)秀作品參加年級決賽；4、1月5日，由年級評委組老師按照評分標(biāo)準(zhǔn)為每幅作品打分，以分?jǐn)?shù)高低評定一、二、三等獎，最終評出一等獎53人，二等獎61人，三等獎62人，由科任老師在各自班級頒發(fā)獲獎證書；5、1月6--7日，在年級走廊展出優(yōu)秀參賽作品，全校師生觀賞學(xué)習(xí)。
這次活動非常成功且有效，數(shù)學(xué)思維導(dǎo)圖展出后，吸引了不少師生前往觀看學(xué)習(xí)。我們對部分學(xué)生進行了隨訪，很多同學(xué)表示，通過這次比賽，找到了整理每章知識點的好辦法，通過整理數(shù)學(xué)思維導(dǎo)圖，可以建立起數(shù)學(xué)知識間的縱橫網(wǎng)絡(luò)，條理更加清晰，還可以把典型例題和易錯例題寫在思維導(dǎo)圖里，在進行章末復(fù)習(xí)時，一目了然，提高了數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)效率，對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)更有興趣和信心。
通過這次比賽，2022高全體教師也覺得非常有收獲。以前每章章末知識點梳理顯得單一枯燥，利用“數(shù)學(xué)思維導(dǎo)圖”則極具創(chuàng)造性和有效性。認(rèn)識到“數(shù)學(xué)思維導(dǎo)圖”不僅是一種記筆記的方法，更是幫助學(xué)生理清知識體系和解題思路的有效途徑。它將一長串枯燥的數(shù)學(xué)信息以圖形的形式展現(xiàn)出來，把復(fù)雜的數(shù)學(xué)邏輯推理簡單化，它能有效提升學(xué)生的發(fā)散思維、邏輯思維、創(chuàng)新思維等高階思維能力。在今后的數(shù)學(xué)課堂上，我們可以建立起利用高中“數(shù)學(xué)思維導(dǎo)圖”輔助教學(xué)的教學(xué)模式，促進高中生數(shù)學(xué)深度學(xué)習(xí)。
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